论文部分内容阅读
一直以来，我对“课程标准”的认识还不够深入，所以教学思想观念还是比较陈旧。我还是对学生进行着不敢放手的教育，进行“满堂灌”的教学模式。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学改革活动中，我努力改变自己以前陈旧的做法。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学习为主动学习，学习方式可以灵活多样。正是有了这种思想作前提，我在教学中不断实践