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案例一：遭遇“无礼”，处置有理 一堂思品赛公开课中，某教师正在进行“公共生活中的礼仪和礼貌”导人环节的教学。当教师对积极回答问题的学生H颁发奖品时，不料这位学生居然坐着并伸出一只手来领奖。
“意外”亦美丽生成更精彩——两堂思品课的反思
【摘 要】
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案例一：遭遇“无礼”，处置有理 一堂思品赛公开课中，某教师正在进行“公共生活中的礼仪和礼貌”导人环节的教学。当教师对积极回答问题的学生H颁发奖品时，不料这位学生居然坐着并
【机 构】
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淳化县石桥中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学参考）
【发表日期】
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2009年10期
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