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二十多年来,识字教学的研究非常活跃,在教学的实践中,取得了喜人的成绩,也有一些不足。如何将汉字音、形、义紧密地结合,以更科学的方法进一步提高识字教学的质量,如何加强对字种、字量、字序等问题的研究,解决用字的问题,尚须不断地探索。
1978以来的识字教学改革述评
【摘 要】
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二十多年来,识字教学的研究非常活跃,在教学的实践中,取得了喜人的成绩,也有一些不足。如何将汉字音、形、义紧密地结合,以更科学的方法进一步提高识字教学的质量,如何加强对
【机 构】
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河南师范大学文学院
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年08期
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