p53与晚期非小细胞肺癌化疗疗效的Meta分析

来源 :江苏医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cykic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨晚期非小细胞肺癌(NSCLC)中p53蛋白表达与化疗疗效的相关性。方法收集1995年-2011年SCI收录期刊发表的有关p53蛋白与晚期非小细胞肺癌化疗疗效的文献,将研究方法相似的文献归类整理,原始数据汇总后进行Meta分析和统计处理。结果入选10项研究654例患者,p53阳性、阴性各327例;p53阳性患者化疗有效98例(30.0%),p53阴性患者化疗有效132例(40.4%);合并OR为0.70,95%CI(0.38-1.29),P=0.26。结论 p53蛋白阴性NSCLC患者可能比p53阳性患者对化疗的疗效更好,但就目前的研究结果在统计学上尚不能证实显著优于p53阳性患者。 Objective To investigate the relationship between the expression of p53 protein and the curative effect of chemotherapy in advanced non-small cell lung cancer (NSCLC). Methods The literature on the efficacy of chemotherapy for p53 protein and advanced non-small cell lung cancer (NSCLC) published in SCI journals collected from 1995 to 2011 was collected. The documents with similar research methods were collated. The original data were collected and analyzed by meta-analysis and statistical analysis. Results A total of 654 patients were enrolled in the 10 studies, of which p53 was positive and negative, with 327 cases in each. P53 positive patients were treated with chemotherapy (98%) and chemotherapy with p53 negative patients (132 cases, 40.4%). The combined OR was 0.70 and 95% CI 0.38-1.29), P = 0.26. Conclusions Patients with p53 protein-negative NSCLC may have a better response to chemotherapy than p53-positive patients, but the current findings are not statistically significantly superior to p53-positive patients.
其他文献
孕育一个新的生命,对于妈妈来说可是人生当中的头等大事。很多准妈妈在妊娠晚期会产生沮丧、生气、难过、愤怒等负面情绪,正所谓“关心则乱”嘛!殊不知,越是焦虑就越容易让焦
本文通过对荣华二采区10
期刊
提起牙齿矫正,人们常常会想起带着金属牙套的青少年。然而,爱美之心人皆有之,有很多平日忙于工作的成年人也会来医院咨询关于牙齿矫正的问题,想在假日里为自己“不满意”的牙齿整形。  22岁的王小姐就是其中的一位,她长相甜美、身材高挑,美中不足的是牙齿的牙色发黄,排列不齐。王小姐很苦恼与人交谈,常常是笑不露齿,在人际交往和求职、恋爱上吃了不少苦头。在闺蜜的劝导下,她下定决心走进口腔医院。  生活中,像王小
分析了农村幼儿园教育质量现状,发现在农村幼儿园中存在缺少体育活动器材,教师专业能力有待提升以及游戏教学内容单一等问题,结合相关经验提出了提升农村幼儿园质量的建议.
随着国企深入改革以及社会经济体系的不断进步,科学地进行企业成本管理是水利水电企业全面实行经营体系改革的发展方向。成本控制作为现代企业管理的重要组成部分之一,也已经
随着我国教育水平的提高,小学教学水平也有了很大进步.小学阶段开展德育教学工作可以更好地实现素质教育,对于学生未来的健康成长也是有着重要的意义,因此我们应当重视德育教
本文通过对荣华二采区10
期刊
【摘要】 教师教育技术培训已成为教育技术研究的热点领域之一。作者总结了现实工作中开展教师教育技术培训的一系列具体做法,为提高教师教育技术水平提供了有价值的参考。  【关键词】 现代教育技术;有效途径;教师培训    一、培训与教师现有技术水平相结合  如果把教师对教育技术掌握情况分为不同阶段的话,第一阶段则应该称为“不知道为什么”,具体表现为:大部分教师不知道什么是教育技术,什么是CAI课件,不知
摘要:《机械制图》是中等职业学校机械类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计。这门课主要任务是通过制图理论的学习和大量的实践活动,培养学生丰富的空间想象能力和构思能力,并且熟悉国家有关的制图标准,从而达到制图和识图的最终目标。这一课程的性质决定了教师在学生培养目标的定位上,必须把培养学生识图和制图的应用能力放在首位。那么,究竟怎样才能教好《机械制图》
魏锐利教授收获了近300封患者点评,手术快、疗效佳、切口小、不出血等赞扬反复出现。但他认为,医者需要满足三重标准:第一重是治病救人,即治好患者的病;第二重是人文关怀,对待病人要像亲人一样;第三重是进入病人的灵魂,成为其精神支柱。  治病救人:手术逾万例 摘除葡萄大肿瘤却没疤  疑难、复杂性眼眶病,如眼眶肿瘤、甲状腺相关眼病等,在魏锐利教授的门诊中约占2/3。白内障、青光眼、近视、斜视等常规眼病,则