论文部分内容阅读
题目
阅读下面的材料,在认真审题的基础上,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要去哪儿?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,你还是会被人讨厌的。”
题解
写材料作文,首先要分析、归纳材料的基本意义。材料的基本意义可能是一个,也可能是多个。如何分析、归纳材料的意义呢?不同类型的材料有不同的方法(如果材料中有明确的议论性语句,这个议论性语句往往就揭示了材料的意义。如果材料中的故事有因有果,那么由果溯因,由因追果,往往就能发现材料的意义。如果材料是两个或多个,挖掘材料间的异同点传达的道理,就是材料的意义。例如本题的材料,斑鸠的话传达的基本意义就是“改变自己,適应环境,才有生存空间”。学生可以从不同角度深入解析材料的意义,在各种层面与自己积累的素材相结合得出一个或多个具体认知,并选定其中的一个,作为文章的中心思想。
在解析材料的意义时,学生可以采用正向思考,直接用其意义作为文章的中心,如与其抱怨环境不如改变自己等;可以为其意义加上合理的限定,得出稳妥、具体的结论,如适应环境的最佳方法是扬长避短、不能改变声音就少说多做等;可以逆向思考,如要勇于重新寻找适合自己的生存空间、出淤泥而不染、悦纳自己、坚持真理比赢得喜爱更重要等;可以辩证思考,如当自己暂时不为大家所接受时要先学会接受别人、改革先要改变人们对待新事物的态度等;可以进行发散思考,从不同层面、不同角度与具体的事物相结合,如要学会倾听批评之声,夜晚的歌声再美也不受欢迎,劝人何妨直言,要改变的不只是叫声等。
总之,在对材料作文审题立意时,同学们要注意拓宽视野,开拓思路。
阅读下面的材料,在认真审题的基础上,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要去哪儿?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,你还是会被人讨厌的。”
题解
写材料作文,首先要分析、归纳材料的基本意义。材料的基本意义可能是一个,也可能是多个。如何分析、归纳材料的意义呢?不同类型的材料有不同的方法(如果材料中有明确的议论性语句,这个议论性语句往往就揭示了材料的意义。如果材料中的故事有因有果,那么由果溯因,由因追果,往往就能发现材料的意义。如果材料是两个或多个,挖掘材料间的异同点传达的道理,就是材料的意义。例如本题的材料,斑鸠的话传达的基本意义就是“改变自己,適应环境,才有生存空间”。学生可以从不同角度深入解析材料的意义,在各种层面与自己积累的素材相结合得出一个或多个具体认知,并选定其中的一个,作为文章的中心思想。
在解析材料的意义时,学生可以采用正向思考,直接用其意义作为文章的中心,如与其抱怨环境不如改变自己等;可以为其意义加上合理的限定,得出稳妥、具体的结论,如适应环境的最佳方法是扬长避短、不能改变声音就少说多做等;可以逆向思考,如要勇于重新寻找适合自己的生存空间、出淤泥而不染、悦纳自己、坚持真理比赢得喜爱更重要等;可以辩证思考,如当自己暂时不为大家所接受时要先学会接受别人、改革先要改变人们对待新事物的态度等;可以进行发散思考,从不同层面、不同角度与具体的事物相结合,如要学会倾听批评之声,夜晚的歌声再美也不受欢迎,劝人何妨直言,要改变的不只是叫声等。
总之,在对材料作文审题立意时,同学们要注意拓宽视野,开拓思路。