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在学习中很多同学感到地理内容枯燥无味,甚至有些教师也认为地理教学缺乏情趣较为死板.其实在高中教学中地理被作为文科来定位,说明地理自有它的文学性的一面.因此,在地理教学中我们不妨充分展现它的文学性一面,让地理课堂也充满“花言巧语”.
地理教学中也需要“花言巧语”
【摘 要】
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在学习中很多同学感到地理内容枯燥无味,甚至有些教师也认为地理教学缺乏情趣较为死板.其实在高中教学中地理被作为文科来定位,说明地理自有它的文学性的一面.因此,在地理教
【机 构】
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河南省中牟县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2011年3期
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