【摘 要】
：
本报１９９８年度优秀特约记者、优秀特约通讯员评选揭晓了。刘世仁等２０位同志被评为优秀特约记者，颜培华等６７位同志被评为优秀特约通讯员。过去的一年，本报特约记者、特约通讯员为军报圆满
论文部分内容阅读
本报１９９８年度优秀特约记者、优秀特约通讯员评选揭晓了。刘世仁等２０位同志被评为优秀特约记者，颜培华等６７位同志被评为优秀特约通讯员。过去的一年，本报特约记者、特约通讯员为军报圆满完成上级赋予的各项宣传任务，作出了重要贡献。这些入选的同志，就是他们当中的?
This newspaper outstanding special correspondent in 1998, outstanding correspondent named announced. Liu Shiren and other 20 comrades were rated as excellent special correspondents, Yan Peihua and other 67 comrades were rated as outstanding correspondent. In the past year, special correspondents and special correspondents of our newspaper made important contributions to the successful accomplishment of various military propaganda military propaganda missions assigned by their superiors. These selected comrades, is one of them?
其他文献
喷射混凝土使用的速凝剂有粉状和液态两种。对于不同类型的喷射设备和不同种类的速凝剂,可以采用不同的速凝剂添加方式和添加装置。目前国内外使用的粉状速凝剂添加装置按结
实验研究了赤铁矿颗粒从磁选机磁介质上解析时,pH值和冲洗水流述的作用,发现颗粒的解析强烈地依赖于冲洗水的pH值,最佳pH=11。基于DLV0理论(Derjaguin—Landau—Verwey—Over
本文介绍了新型高效快速蜂窝煤机的结构、原理以及其主要性能参数,并对新型蜂窝煤机的性能参数进行了分析对比,在技术上有创新,优于国内现有蜂窝煤机.
This paper introduce
摘 要： 初中思想品德课程资源的有效开发对本课程的实施效果有着非常重要的影响，文中作者结合自己的教学实践，从初中思想品德课程资源有效开发的途径和注意事项两个方面进行了一些探索。 关键词： 初中思想品德 课程资源 有效开发 注意事项 2011年版初中思想品德课程标准指出：教师应树立融合、开放、发展的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。由此
初中思想政治课堂是塑造学生良好品质的主阵地,初中也是学生形成正确人生观和价值观的关键时期。本文从精心备课、创设教学情境、构建高效课堂模式、采用多种教学手段等方面
猪繁殖与呼吸综合征病毒(Porcine reproductive and respiratory syndrome virus,PRRSV)属于套式病毒目动脉炎病毒科,是有囊膜的单股正链RNA病毒。PRRSV感染导致母猪的繁殖障碍、公猪精液质量下降以及仔猪的死亡和呼吸系统疾病。自上世纪80年代以来,PRRSV已遍及世界养猪大国,成为危害全球养猪业的重要病毒性传染病之一,给养猪业造成了巨大的经济损失
1996年底,浙江省江山市人民政府表彰奖励了推广早稻旱育秧技术有功单位和个人,给市农业局予以通报表彰,给有突出贡献的11位农技人员记三等功一次,其中8位是乡镇农业技术综合
摘 要： 初中历史课程是国民素质教育的基础课程。只有教师充分利用课堂时间，引导学生自主寻找历史知识，加强学生间的合作，用新颖的教学方式、灵活的教学手段，才能把丰富的历史再现于学生面前，使历史课堂教学充满生机和活力。 关键词： 新课程 初中历史教学 教学方法 历史学是一门科学。史学家夏曾佑先生说：“智莫大于知来。来何以能知。据往事以为推而已矣！”龚自珍感叹说：“出乎史，如乎道，欲知大道，必先为史
摘 要： 学生学习物理时会有一些障碍，导致物理成绩不理想，那么有哪些障碍？面对这些障碍，教师如何应对？根据多年的教学经验，作者认为教师准确把好学生物理学习障碍的“脉”，对症下药，分析并解决学生在思考物理问题中遇到的障碍，是提高物理教学质量的重要手段，能帮助学生走上可持续、健康向上的学习之路。 关键词： 物理概念 物理感知 物理表象 物理思维 物理学习的主要任务是掌握以物理概念为基础，以物理规律
摘 要： 优化地理课堂教学的关键在于正确处理教与学的关系，发挥师生双方的创新性和积极性。在教师的启发引导下，学生主动进行探索，用较少的精力和时间，获得较多的知识，并在能力、智力等方面同时得到发展。基础教育要求应试教育必须转向素质教育，这是时代发展的需要，也是教育自身的需要，确立目标，指导学练，讨论解疑，精讲深化，练测评估教学，并在此基础上优化地理课教与学的全过程，地理课教学才能真正做到为全体学生服