物理表象相关论文
该文对任意电场函数激励的瞬态平面型横电磁波，在有耗的介质中的传播进行了频域解析，然后利用卷积定理进而得到瞬态场的时域解。此法......
思维发展是高中物理学习的一个重要目标,“物理”学科特点在于基于外显的物理表象归纳出本质的东西,在不同物理现象和事例归纳的过......
摘 要： 学生学习物理时会有一些障碍，导致物理成绩不理想，那么有哪些障碍？面对这些障碍，教师如何应对？根据多年的教学经验，作者认为教师准......
中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)09-156-01 所谓物理表象，是指物理世界的现象和过程在我们大脑......
物理学科是一门以实验为基础的学科,实践性特别强,所以充分利用物理学科的特点,发挥其优势,针对具体内容制定切实可行的策略,强化......
表象是抽象思维的基础,在物理初始学习阶段,它是学习理解并掌握物理知识的支柱,只有学习具备了清晰、稳定的有关物理现象的表象,物......
【摘 要】新课改下的高中物理概念教学要求：提出物理问题，引起认知定向；呈现物理事实，引导观察感知，建立物理表象；确定共同特征，概括本质......
我们发现，学生表面上听懂了物理知识，并不等于已经掌握了物理知识，更谈不上运用物理知识解决实际问题了.当前这种矛盾在广大中学生身......
摘 要：职业学校里技能的培养很重要，而物理是中职生的基础课程，是技能的积累。在物理教学中如何增强学生的技能，是我们每一位职业物理......
情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处“境”,从......
对于初中学生来说，学生的逻辑思维能力还停留在初级阶段，处理一些抽象材料的能力还不强，但容易用形象思维对一些直观的信息进行加工和......
物理形象思维是一种具体的以物理表象为思维材料而进行的思维,而物理表象则是物理形象在人脑中的间接和概括的反映。这些形象包括......
对一个双原子分子或离子的同一个电子态，不同的实验研究往往给出有一定差异的不同的实验振动能级集合以及不同的振动光谱常数集合；以......
物理素养的养成要从平时的一点一滴中做起，许多学生存在书写不规范的现象，不能正确使用物理符号，这不仅不能够清晰地呈现物理表象中的......
以BeD^＋-X^1∑^＋态和^13CO^＋-X^2∑^＋电子态为例，对用于计算双原子分子及离子体系的完全振动能谱和精确振动光谱常数的代数方法（AM）与该方......
“透明”(Transparency)一词对于建筑或建筑学而言,有着不同寻常的意义。正如柯林・罗(Colin Rowe,19201998,建筑评论家)在《透明......
基于科学形象思维的培养,介绍了注重物理表象建立的“内化-复述”教学模式,着重阐述了核心环节“内化”中的“感知操作-内化表象-......
期刊
传统的物理教学习惯于抽象的逻辑推理和数学演算,学生在处理物理问题时感到束手无策.在教学中引导学生养成长期运用物理表象的思维......
物理课堂教学中,物理表象在培养学生的物理思维、促进学生对物理概念规律的掌握、对物理习题的理解等方面都发挥着重要作用。有关......
新课改下的高中物理概念教学要求：提出物理问题，引起认知定向；呈现物理事实，引导观察感知，建立物理表象；确定共同特征，概括本质属性，定义物......
高中生的思维方式正处在从形象思维向抽象思维转变的过渡时期,课堂教学中如何获得具体的物理表象是助力学生认知构建的关键一环.针......
物理教学中,形象思维有助于学生理解和掌握物理概念与规律。尤其是初二的学生,因为刚刚接触物理,所以为其塑造生动形象的物理课堂,......
表象是区别于命题的一种陈述性知识的重要表征形式，它存在的形式及层次对于中学生概念类题目的解答有着不可忽视的作用。从一道高考......
