在新课程理念下,如何充分调动学生的学习积极性、主动性,从而达到务实高效的数学课堂教学呢?下面,结合本人的教学实践,谈谈自己的认识.rn一、充分留给学生独立思考的空间rn目前课堂教学中,我们经常会看到这样的情景:由于一些老师偏解了新课程的理念,学生一提出问题或教师出示思考题后,就立即组织学生讨论,不是同桌讨论就是小组合作,气氛显得异常热烈.有些思维敏捷的同学很快便要举手欲答,而绝大部分反应慢的同学还未来得及深思,脑中就灌满了别人的意见,久而久之,再遇难题时,他们便会附和于人,只听别人分析讲解或干脆不假思索,养成懒惰习惯,以致思维缓顿,失去学习信心.因此,在教学过程中,一定要留有让学生独立思考的余地,然后再相机组织他们讨论.这样,使学生通过自己的思考而得到答案,或达到答案的“边缘”,都会给他们带来很大的快乐感,从而增强学习的信心.