【摘 要】
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立德树人是高校人才培养的根本任务,课程思政是实现立德树人的重要途径.在课程教学中,将基础课程、专业课程、综合性课程与思政内容有机融合,可以有效实现全过程育人.经济数学课程的教学应立足教学内容,深度挖掘经济数学的思政元素,将知识传授、能力培养、价值塑造等融为一体.在经济数学的课前准备、课堂教学和课后延伸中,可以通过引入数学发展史和数学家科学精神、讲述学校文化背景和历史传承、探究经济应用问题典型案例、分析讨论行业发展对经济数学的需求等教学措施,实现经济数学课程思政教学的目标,使经济数学教学与思政教育同向同行,
【机 构】
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成都工业学院大数据与人工智能学院,四川成都611730
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立德树人是高校人才培养的根本任务,课程思政是实现立德树人的重要途径.在课程教学中,将基础课程、专业课程、综合性课程与思政内容有机融合,可以有效实现全过程育人.经济数学课程的教学应立足教学内容,深度挖掘经济数学的思政元素,将知识传授、能力培养、价值塑造等融为一体.在经济数学的课前准备、课堂教学和课后延伸中,可以通过引入数学发展史和数学家科学精神、讲述学校文化背景和历史传承、探究经济应用问题典型案例、分析讨论行业发展对经济数学的需求等教学措施,实现经济数学课程思政教学的目标,使经济数学教学与思政教育同向同行,互融互促,培养出社会主义的合格建设者和可靠接班人.
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