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在小学英语阅读教学中,思维导图能帮助学生从思维的整体性与发散性出发,以思维训练为主线,形成一定的导向,促使学生在循序渐进的思考中获得更有深度、广度的理解感知。教师要从语篇整体阅读、协作探知、情景演练、读写结合等方面,引导学生灵活运用思维导图,深度理解语篇内容,丰富阅读认知的视野与思维,提高阅读效果。