1.创设温馨舒适的小班生活、操作环境
　　
　　小班幼儿刚入园，有分离焦虑，自我服务能力弱。结合小班阶段的教育重点，我们在环境创设上，注意营造温馨、舒适的家的氛围，同时突出各种生活技能训练的操作环境。
　　◆首先，空间分布上，多用纱幔、布帘等，营造温馨、舒适的家的氛围。
　　◆造型设计上以夸张、可爱的动物形象或幼儿熟悉的事物为主，给孩子们创设一个充满梦幻色彩、大方温馨而又不乏整体美感的童话世界。
　　
　　2.创设交往互动的中班游戏环境
　　
　　中班幼儿动作能力明显发展，活动范围大大扩展，同伴交往需求增强。我园中班环境创设突出童趣特点，拓展游戏空间，丰富充实活动内容。
　　3.创设合作探究的大班学习环境
　　
　　大班幼儿爱学、好问，合作意识、规则意识逐渐增强，阅读兴趣显著提高，创造欲望比较强烈，因此大班主要创设合作探究的学习环境，支持幼儿的持续探究学习。
　　◆以主题方式、采用多种材料构建活动室整体环境。
　　
　　我们在创设班级环境时努力做到：
　　
　　◆用图示帮助幼儿自主学习。