吹吹奇遇记 校园来了外星人

来源 :阅读(科学探秘) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tomyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  阿吹又欺负美女妖妖了,美女妖妖到文老师那儿去告状。
  “把阿吹叫到我办公室来。”文老师早就对阿吹极为不满。
  阿吹听说文老师叫他到办公室,脚底抹油,一溜烟儿地跑了。
  这是一个星期五的早晨,早自习前,班长站在操场上点名。
  “阿吹,阿吹!”班长连喊几遍,无人应答。文老师的脸色难看极了。
  “喂,班长同志,你手下留情行不行?”美女妖妖虽然不喜欢总欺负她的阿吹,但更讨厌班长在关键时刻总爱在人背后捅刀子。什么叫哥们儿?就是朋友有困难的时候帮一把。而班长这种行为绝对是落井下石,真不哥们儿。
  “算了,这也是阿吹自找的。”胡虎永远站在班长一边。
  “哈哈,阿吹这家伙一周不上课,怕是想被开除。”阿吹的“死敌”们也幸灾乐祸。
  突然,空中发出刺耳的“吱吱”声,云层被震得颤抖起来。瞬间,云被撕裂出一道缝隙,缝隙中射出耀眼的光。云层中钻出一个像铜锣一样的怪东西,还闪着七彩的光芒。
  “UFO!”阿丽大声地叫出这个怪东西的名字。
  这时班长已经吓得目瞪口呆,前一刻还在叽叽喳喳的同学也呆立在原地。平时处变不惊的校长,也把嘴巴张得可以塞进一个鸡蛋。
  那怪物降落到操场中央。门打开了,从里面走出一个身高3米的巨型“怪物”。他身上穿着银灰色的太空服,头上戴着太空帽。
  “怪物”下了“飞碟”,径直朝着班长走过去。班长的手开始发抖,点名册掉到地上。校长、文老师更是一身冷汗,如果学校有一位同学被外星人掳走,他们只怕不好向家长交代。但腿又不争气,吓得动弹不了,也只好眼睁睁地看着“怪物”一步一步走向班长。
  “怪物”走到班长面前,弯下腰,拾起地上的点名册递给班长,然后转身回到“飞碟”里。伴随着又一阵“吱吱”的响声,“飞碟”瞬间消失得无影无踪。
  “飞碟”离开了,“怪物”走了。人们发现一个奇怪的现象——阿吹所有的旷课记录由“旷课”变成“已到”。
  当天,一支科考队进入学校。生物学家进行了一番考察,得出的结论是:此外星人属于太阳系以外的生物;矿产学家论证:飞行器所含矿产成分,地球上没有出现过;社会学家惊讶地发现:阿吹的旷课记录全部被涂改,充分显示只要是有生命的活体,都有“助人为乐”的正义感。
  第二天,全国所有的大小报刊都用头版头条登载“UFO”访问校园的消息,同时登载了专家们的结论。一时间,来自全世界的外星人爱好者们齐聚校园,校长和文老师还被请到电视台去做专访。
  一片混乱中,阿吹悄悄回到了学校。
  “嘿,外星人都帮你。你挺行啊!”美女妖妖第一个对阿吹表示敬佩。
  “我的个人行为,请你原谅。”班长也知道自己不够义气。“不过,我是公事公办哦。”班长在赔礼后面加了个尾巴。
  胡虎干笑了几声,不好插嘴说什么。
  阿吹也笑了,他说:“游戏!游戏!大家见笑了。”
  “有什么秘密!”阿丽似乎发现了什么问题。“告诉你阿吹,我们的政策向来是:坦白从宽,抗拒从严!”
  “我知道,坦白从宽,牢底坐穿;抗拒从严,回家过年。不过那是对老师和家长,对朋友嘛,我从来都是‘竹筒倒豆子——直来直去’!”阿吹抹了一把脸上的汗,说:“哪有什么外星人给我撑腰?那是我做的三维动画,骗人的,哈哈……”
  “哈哈……”几个小伙伴也笑得滚到一起。
  (未完待续)
其他文献
著名教育家陶行知先生在《教育十字决》中说:“与其把学生当作鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动地去开发文明的金库和宇宙宝藏。”这里的“几把钥匙”和“自动地去开发”说的就是在教学实践中,教师应有效地培养学生的自学能力。  那么,在语文教学中应如何培养学生的自学能力呢?我认为可从以下几方面着手:  一.激发学习语文的兴趣,培养自学能力  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生有强
在初中语文教学中,广大教师要坚持以新课程理念指导整个教学工作,对教学流程、教学手段、教学互动以及教学评价等方面进行综合优化,从而推进语文教学活动的深入开展。  一.优化教学流程,发挥课前课后环节作用  开展初中语文教学不仅要抓好课堂教学环节,还要将课前预习、课后巩固环节的作用发挥出来,构建课内外相结合的综合教学体系,更好地提升教学成效。在课前预习环节,教师要培养学生课前预习的良好习惯,这一点尤为重