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当风雨淋湿梦想的翅膀当彩虹还没映照你的脸庞。
相信爱
【摘 要】
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当风雨淋湿梦想的翅膀当彩虹还没映照你的脸庞。
【出 处】
：
流行歌曲
【发表日期】
：
2012年2期
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摘 要：音乐是一门听觉艺术，若仅凭教师课堂上的说教或学生被动地听赏，学生的音乐综合素养是很难有明显、持久的提升，通过创设聆听的情境、设计聆听的层次、聆听的氛围来激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，可提高音乐课堂教学效率。 关键词：聆听；情境；层次；活动方式 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-064-1 音乐欣赏是小学音乐教学中的
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期刊
【内容摘要】在初中音乐课程的教学中，培养学生的乐感及音乐的鉴赏能力非常重要，这是学生音乐素养构成的重要根基，也是学生能够更好的欣赏各类音乐作品的一个基础。乐感和音乐鉴赏能力的培养都需要一定的积累，教师在平时的教学中要让学生广泛接触各类不同的音乐作品，让学生的音乐感受力和音乐素养更强，这样学生的乐感才会越来越深厚，对于各类音乐作品的鉴赏能力也会越来越优秀。 【关键词】初中音乐 乐感 音乐鉴赏 教学
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