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由于多方面原因，导致农村教师职业幸福感严重缺失，继而影响了农村教育教学的质量。基于马斯洛的需要层次理论，着重分析农村教师职幸福感的现况，同时提出了相应的解决策略。
基于马斯洛需要层次理论的农村教师职业幸福感问题探究
【摘 要】
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由于多方面原因，导致农村教师职业幸福感严重缺失，继而影响了农村教育教学的质量。基于马斯洛的需要层次理论，着重分析农村教师职幸福感的现况，同时提出了相应的解决策略。
【机 构】
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421008,衡阳师范学院教育科学学院 湖南 衡阳421001,雨母山中心校 湖南 衡阳;
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年11期
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