【摘 要】
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传统的写字教学“花时多,效率低”,长期以来困扰基础教育质量(写字质量)提高,是任课教师长期所讨论和探索而没有很好解决的难题.我们认为,以多媒体教学为手段,运用现代教育理
【机 构】
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武义县文化馆,浙江,武义县,321200
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传统的写字教学“花时多,效率低”,长期以来困扰基础教育质量(写字质量)提高,是任课教师长期所讨论和探索而没有很好解决的难题.我们认为,以多媒体教学为手段,运用现代教育理论和认知学习理论,把写字教学与多媒体教学融为一体,构建现代课堂教学新模式,充分体现教师为主导、学生为主体、训练为土线的三元特点,把教学进程中的学习内容、媒体、学生和教师组成个相互联系、相互作用的有机整体,使写字教学现代化基础质量大面积提高成了现实.
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