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精准把握学情,教学才能有的放矢,效果才能事半功倍.数学教学可以借助“望闻问切”法诊断学情,文章从观察学生表现、倾听学生发言、有效设置问题、注重检测考查四个方面探索诊断数学学情的方法.
用“望闻问切”法诊断小学数学学情
【摘 要】
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精准把握学情,教学才能有的放矢,效果才能事半功倍.数学教学可以借助“望闻问切”法诊断学情,文章从观察学生表现、倾听学生发言、有效设置问题、注重检测考查四个方面探索诊
【机 构】
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江苏省新沂市新店小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年8期
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