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试分析小学语文课堂教学新方法
试分析小学语文课堂教学新方法
来源 :新课程学习(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:spcheng
【摘 要】
:
小学语文内容是丰富的,其中包含名篇佳作,处世之道、谈古论今、综合实践等等。可是因为教学误区的存在,不仅使原有的课堂失去应有的色彩,让学生对语文学习定义为简单的抄写,
【作 者】
:
罗成霞
【机 构】
:
贵州省遵义县龙坑镇谢家小学
【出 处】
:
新课程学习(小学)
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
引导学生
小学语文课堂
思维能力
教学误区
处世之道
语文学习
综合实践
时代性
教师
名篇佳作
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小学语文内容是丰富的,其中包含名篇佳作,处世之道、谈古论今、综合实践等等。可是因为教学误区的存在,不仅使原有的课堂失去应有的色彩,让学生对语文学习定义为简单的抄写,机械的记忆,同时还阻碍了小学语文的发展,影响了学生的思维能力。教育是具有时代性,不同的时代对教育有着不同的要求,在顺应时代
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