【摘 要】
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教学一旦用了情,孩子心中的那盏明灯便会点亮。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏
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教学一旦用了情,孩子心中的那盏明灯便会点亮。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。＂＂感人心者,莫先乎情。＂语文阅读教学要以情感为动力,情感是语文阅读的＂根＂。那么,如何在语文阅读教学中注重情感注入,拨动学生的心弦,激发学生情感的参与,增强学生的情感体验,使学生的认知和情感活动相依相随,全面提高学生的语文素养呢？
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