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新课程最凸显的特征是“人”，“学会合作”是育人的一大目的，小组合作学习已成为英语学习的常态。然而英语课上的小组合作往往流于表面，形式大于实效。怎样才能让学生在合作学习中人人有事做、人人有话说？怎样才能使教师真正与学生学习在一起、研究在一起，让课堂变成学堂，教师变成学师呢？
促进英语小组合作学习有效性的几点尝试
【摘 要】
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新课程最凸显的特征是“人”，“学会合作”是育人的一大目的，小组合作学习已成为英语学习的常态。然而英语课上的小组合作往往流于表面，形式大于实效。怎样才能让学生在合作学习
【机 构】
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赣榆县海头第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2013年17期
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