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文章以初中美术核心素养的培养策略为讨论主题，对校本版画课程教学策略展开讨论。从核心素养这一方面来看，校本版画课程对于初中学生来说是一门可以培养动手、动脑能力及情感的课程。因此，初中美术版画教师应该认识到自身的重要性，与学生共同努力，实现美术核心素养的培养，贯彻落实传统艺术的传承。
基于核心素养优化版画教学的策略
【摘 要】
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文章以初中美术核心素养的培养策略为讨论主题，对校本版画课程教学策略展开讨论。从核心素养这一方面来看，校本版画课程对于初中学生来说是一门可以培养动手、动脑能力及情感的课程。因此，初中美术版画教师应该认识到自身的重要性，与学生共同努力，实现美术核心素养的培养，贯彻落实传统艺术的传承。
【机 构】
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江苏省太仓市陆渡中学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年S1期
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