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本文总结了青岛育才中学开设"研究性学习"课程的探索和经验.阐明了对研究性学习课程的认识与定位,详细论述了课程设计的整体构思、操作过程和方法步骤以及教学效果与收获.同时,本文对当前中学研究性学习课程开设过程中存在的困惑和问题做了系统、全面的剖析.
开设研究性学习课程的实践与探讨
【摘 要】
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本文总结了青岛育才中学开设"研究性学习"课程的探索和经验.阐明了对研究性学习课程的认识与定位,详细论述了课程设计的整体构思、操作过程和方法步骤以及教学效果与收获.同
【机 构】
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山东省青岛育才中学
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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