【摘 要】
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美育,是指美的艺术教育,是面向每一名学生的美感培养,它贯穿于高中音乐教学和学生音乐探究的全过程,是义务教育阶段高中音乐学科课程改革中至关重要的组成部分。因此,基于音
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美育,是指美的艺术教育,是面向每一名学生的美感培养,它贯穿于高中音乐教学和学生音乐探究的全过程,是义务教育阶段高中音乐学科课程改革中至关重要的组成部分。因此,基于音乐核心素养开展高中音乐鉴赏教学,如何将充分发掘音乐课程的价值、将音乐鉴赏课堂的“美育”因素融入学校教育全过程,助力学生的全面发展成为当下的重要课题之一。鉴于此,本文开展了基于美育视角的高中音乐鉴赏课堂的研究与实践。
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