【摘 要】
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问:有人说教育孩子生活自理,有时要让步,有时要不让步,这分寸怎么掌握呢?答:简单说,非原则的要让步,原则的要不让步。比如,孩子什么时候开始做作业,这就是非原则的问题。作
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问:有人说教育孩子生活自理,有时要让步,有时要不让步,这分寸怎么掌握呢?答:简单说,非原则的要让步,原则的要不让步。比如,孩子什么时候开始做作业,这就是非原则的问题。作业做得怎么样,这就是原则问题。他什么时候开始做作业,你让他自己作主,不要过多干预。早一点,他抓得
Q: Some people say that to educate children to take care of themselves, and sometimes to make concessions, and sometimes make concessions, how is it measured? A: In simple terms, non-principles should be concessions and principles should not be concessions. For example, when a child starts to do homework, this is a non-principle question. Homework how, this is the principle problem. When did he start his homework, you make his own decision, do not over-interfere. A little earlier, he grabbed
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(1)木块与水平桌面间的动摩擦因数[μ]; (2)木块沿斜面上升的最大高度[h]. 9. 质量为[m=]2kg的物体放在粗糙水平面上,受水平推力[F=]10N的作用从静止开始以加速度[a]=4m/s2做匀加速直线运动,9s末将力反向且大小不变,再经5s撤去力[F],求物体从开始运动到停止下来所通过的总位移和总时间. 图8 (1)弹性球受到的空气阻力[f]的大小; (2)弹性球第一次碰撞后
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“妈妈,今天我们幼儿园有一个小朋友抓到了一只蝉,这么大。”儿子把两只手臂伸得直直的,兴致勃勃地为我描述那只蝉究竟有多大。当你听到这样的形容,第一个反应是什么呢?“乱
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