景徐周麟“诗禅一味”的理论与实践

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gpi678c
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】景徐周麟是日本五山文学“诗禅一味”思潮的有力推动者,他除了在理论上论证这一理念之外,也践行着以文补禅的文笔僧生涯。
  【关键词】诗僧 ; 诗禅一味 ; 读书 ; 文笔
  【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)2-0206-01
  一、对“诗禅一味”思潮的推崇
  禅宗本以“不立文字”,“教外别传”为主旨,主张以心传心,以达到开悟禅理,明心见性的目的,即认为文字与禅是对立的概念。禅宗认为诗文的创作是儒家的行为,主张不可执着于文字。如道元①在《正法眼藏随闻记》中說“文筆詩歌等其の詮なき也。捨つべき道理左右に及ばず”,认为禅僧应摒弃无用的文笔诗歌。夢窓疎石②《三会院遗戒》中也说“醉心外书,立文笔业,此乃剃头俗人”,认为禅喻文字是对立的,不承认文字对参禅的辅助作用。中国的禅宗在南宋严羽“以禅喻诗”说法的影响下逐渐形成了“诗禅一味”的概念,并逐渐在禅林形成了以诗补禅的思潮。这种思潮被当时的日本五山禅林所借鉴吸收,并逐渐形成了以汉诗汉文的创作为核心的五山文学体系,形成日本汉文学的创作高峰。由于当时的五山寺院在幕府政权的保护和管辖之下,禅僧们得以经常参与武士与贵族的联句活动,这也直接促进了五山禅僧们汉诗文修养的提升。是否具有较高的汉文修养和汉诗文创作水平也逐渐成为当时选拔五山禅僧的重要标准。五山诗僧们主张诗与禅相结合,并逐渐形成了具有浓厚“禅风禅骨,禅意禅趣”的汉诗文创作风格。当时的禅僧义堂周信认为“凡吾徒学诗,则不为俗子及第等,盖七佛以来,皆以一偈见意,一偈之格假俗子诗而作耳,诸子勉之,又诗有补于吾宗,不翅唫咏矣。”(《空华日工集》应安二年九月二日)认为诗乃禅宗悟道和禅僧自我修炼与提升自我修养的手段。这种“以诗补禅”的思潮不断发展,最终在室町时代后期被“诗禅一味”所代替。而“诗禅一味”论的有力推动者,正是景徐周麟。
  景徐周麟在其诗文集《翰林葫芦集》中的《安容斋记》中说“古人以陶潜称诗家第一达摩,所谓采菊东篱下,悠然见南山,得非少林拈华之旨耶,参诗参禅,安心岂有二乎。”又如《小补次韵菊芳诗序》中也有“渊明曰采菊东篱下,悠然见南山,诗家以此一联,称之为第一达摩,宋鲁直曰,旧时爱菊陶彭泽,今作梅花树下僧,解者曰,此句自道,而江西推为诗祖,亦是第二达摩也,盖参诗参禅,阿爷与阿爹相似也”的表述。此外,《希逸字偈序》中也说“客曰,诗者儒家之所专也,禅者莫必焉,别有说乎,予告之曰,古人有谓曰,论诗如论禅,学盛唐诗者临济下也,彼李杜二公,并驯于开元之间,而具正法眼者也,然则禅者亦不外乎是……孜孜学禅学诗……”文中,景徐将陶渊明奉为第一达摩,将黄庭坚奉为第二达摩,表明了自己参诗参禅的志向。由此,景徐周麟通过一系列的理论支撑,将“诗禅一味”上升到一个较高的层次,并正式将参禅与参诗融合在一起,将之作为禅僧的基本悟道手段。作为举足轻重的高僧,景徐周麟如此大规模地推崇“诗禅一味”,可见此风潮之盛行乃大势所趋。在义堂周信主张“以文补禅”,即将文字作为参禅的辅助的七十年后,景徐周麟将参诗与参禅放在同等位置上,将诗与禅并列开来,共同作为求道的形式与内容,可谓将“诗禅一味”思潮推向了高峰。
  二、“青灯影里细论文”
  青灯古佛的禅僧,在五山文学的大环境下,践行者参诗参禅的双重生活。以诗寓禅,以禅写诗,正是当时以景徐周麟为代表的禅僧们的生活。景徐周麟五岁进入相国寺材用堂学习千字文,三体诗,东山外集等。十六岁师从于横川景三,他称扬横川景三“嬉笑怒骂皆成文章,周旋揖让尽是翰墨”,并深得其“内富于才,外工于裁剪”的创作之道。景徐周麟的诗文旁征博引,典故众多,且具有独特的创作视角,是五山文学后期不可多得的著名文笔僧。他以“书隐”,即隐逸于书中作为自己的生活方式,将促进文笔创作水平的精进作为自己的毕生追求。他极力推崇李杜,苏黄的文章,并尤其推崇杜甫的学问精神。
  杜甫有着“语不惊人死不休”,“诗源倒流三峡水,笔阵独扫千人军”,“读书破万卷,下笔如有神”,“何时一樽酒,重与细论文”等诗句中表达出超凡的文笔志向和读书、钻研的精神,这对景徐周麟的文笔创作人生具有巨大的影响。景徐周麟以“读书破万卷”作为自己的学习目标,如“读破架头书万卷,夕阳依旧在吾西”,“读破君家书万卷,灯前眼不见全牛”等诗句就生动地描绘了他的日常读书生活。他推崇杜甫“细论文”的钻研精神,如“四五更灯闲对客,两三杯酒细论文”,“东京古寺把芭蕉雨,窗下挑灯论此文”,“何夕书堂会汤果,青灯影里细论文”等诗句模仿李杜“细论文”的场景,描绘了自己苦学钻研的情状,洋溢着以读书为生活的情趣。此外,“占得山中施药院,洗空灯下读书堆”“尺壁寸阴书万卷,章台风日半窗间”等诗句则刻画出一个在青灯于寒窗下孜孜读书的僧人的影像。“小窗一夜白于月,树下扫残宜读书”“自今无月无灯夜,雪后借窗舒简编”“市尘隔却绿深处,夏浅胜春宜读书”“劝君莫待新凉至,灯火可亲宜读书”等诗句充满生活情趣,也充满禅意禅趣。
  唐代诗人贾岛“推敲”的典故被景徐周麟多次引用。如在《巽亭赏雪》一诗中有“真成相见贾吟佛,千里来敲月下门”的诗句,诗中作者将自己与贾岛互换,表达作为后进诗僧对前辈的尊崇之意。再如在《和仙友试笔韵》诗:“吟尽晓灯三五辰,未庚君句有羞春,金吾莫禁宿花夜,相约敲门月色新。”诗中描绘作者与友僧深夜对月吟诗并相约模仿贾岛“僧推月下门”的场景,将贾岛“推敲”的典故巧妙地交织在描绘日常文笔生活的闲情逸致的作品中。而在指导后进文笔僧云英的诗作《答云英》中,有“可游月下推敲界,莫掷人间嗑圾堆”的句子,希望弟子学习贾岛的“推敲精神”,努力在文学创作的世界里遨游,不要在人间的游戏闲逸中浪费时光。此外,“徐凝恶诗”的典故在当时的禅林中也较为流行,景徐周麟在诗作中自比徐凝,将自己的诗作比作“恶诗”。如“徐老恶诗洗何尽,三千尺水未为多”“有恐人嘲徐老恶,不应洗口更言诗”等诗句都可见作者谦逊的创作态度和以“徐凝恶诗”为戒精进文笔的精神状态。可见景徐周麟不但积极推崇“诗禅一”,更是以具体的实践践行着参禅参诗的人生。
  参考文献
  [1]上村観光編(1973)《五山文学全集 第四巻 翰林葫蘆集》思文閣
  [2]北山澤吉(1941)《五山文学史稿》 富山房
  ①道元(1200~1253)镰仓时代初期禅僧,曹洞宗始祖,世称“道元禅师”。主张通过的修炼坐禅成佛。
  ②梦窗疏石(1275~1357)镰仓时代末期到室町时代初期的临济宗著名禅师,也称作“梦窗国师”。
其他文献
【摘要】作文是衡量学生语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段,作文教学是语文教学的重要组成部分。在教学生写作时,要让学生在生活的同时,充分发挥想象,敢于舒展和张扬,可以从天空到海底,从国内到国外,使作文有生命力,以便是自己在作文时拥有自己翱翔的一片天空!真正学会正确、合理的使用文字表达自己对生活的真切感受。  【关键词】作文教学 ; 观察生活 ; 写作训练 ; 共同提高  【中图分类号】
阅读下面的文言文,完成1-5题。  杜周者,南阳杜衍人。义纵为南阳守,以为爪牙,举为廷尉史。事张汤,汤数言其无害①,至御史。使案②边失亡,所论杀甚众。奏事中上意,任用,与减宣相编③,更为中丞十余岁。  其治与宣相放,然重迟④,外宽,内深次骨。宣为左内史,周为廷尉,其治大放张汤而善候伺。上所欲挤者,因而陷之;上所欲释者,久系待问而微见其冤状。客有让周曰:“君为天子决平,不循三尺法⑤,专以人主意指为狱
【背景】锌是人体的必需微量元素之一,在体内发挥着许多重要的生理功能.锌营养不良是全球普遍存在的公共卫生问题,全世界大约有10亿人受其影响,孕产妇、婴幼儿、青春期儿童是
【摘要】本文作者引入知识结构图的方法,从理由、运用和作用三方面阐述知识结构图在高中英语阅读教学中的运用。  【关键词】知识结构图 ; 高中英语 ; 阅读教学 ; 运用  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)2-0202-02  一、引言  新课改以来,教育界在关注如何提高课堂效率。确实,这是一个大家都很关心的问题:教师很辛苦,学生很痛苦,但学生
又到高三复习进行时。古诗词鉴赏是除了作文外单题分值最大的题目,值得同学们花一点时间去好好地复习研究。况且,古诗词鉴赏与文学作品的鉴赏乃至作文语言出彩都是相通的。这就更值得同学们花时间了。    复习重点之一是“研究高考题”。射箭要瞄准靶心,解题要熟悉题型。只有研究高考题,熟悉高考题才能弄清题目是怎么出的,命题者喜欢从哪个角度考学生。正所谓磨刀不误砍柴功。纵观近二年的高考语文试卷中的古诗鉴赏题,不难
该研究采用实验室和现场灭螺试验相结合的方法,对硼镁石粉灭螺的效果及作用机理进行探讨;通过放射性及主要成分的测定,结合实验室灭螺实验,对硼镁石粉灭螺的有效成分进行研究
【摘要】本文主要想通过初中生和高中生心理特质的不同、中高考考纲对记叙文的不同要求等角度来比较中考以及高考考场记叙文作文的不同,从而对高中记叙文的教学起到一定的启发作用。  【关键词】初中生 ; 高中生 ; 心理特质 ; 中考考纲 ; 高考考纲 ; 中考一类卷 ; 高考一类卷  【中图分类号】G633.34 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)2-0203-02  引言:本人
古诗鉴赏要从理解语言人手,只有先读懂诗歌的字面义,才能品味诗歌的言外义,进而鉴赏诗歌的形象和表达技巧,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度.具体说,可在“反复品读”的基
【摘要】小学语文阅读教学中,首先,必须十分重视思想教育。在进行语言文字教学的过程中,必须引导学生体会、理解课文中所蕴含的丰富的思想感情,使学生在学习祖国优美的语言文字的同时,受到中华民族优秀品德的熏陶,可对学生的思想品德起到潜移默化的作用。  【关键词】语文阅读 ; 重视观察 ; 激发兴趣  【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)2-0205-0
目的分析2010-2012年珠海市户籍人口恶性肿瘤发病的流行病学特征。方法收集整理2010-2012年珠海市户籍人口恶性肿瘤发病资料,采用描述性流行病学方法对恶性肿瘤的发病数进行