【摘 要】
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当前,农村小学在校本培训的实施中还存在“认识不足,观念模糊;内容单一,形式泛化;管理滞后,资源缺乏;缺少人文关怀”等问题。针对这种情况,笔者提出了新课程背景下农村小学校
【机 构】
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广东省广州市花都区狮岭镇新庄小学,
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当前,农村小学在校本培训的实施中还存在“认识不足,观念模糊;内容单一,形式泛化;管理滞后,资源缺乏;缺少人文关怀”等问题。针对这种情况,笔者提出了新课程背景下农村小学校本培训的有效性策略。
At present, there are still some problems in the implementation of school-based training in rural primary schools such as “lack of understanding, ambiguity, single content, generalization of forms, lagging management, lack of resources, and lack of humane care.” In response to this situation, the author puts forward the effectiveness of school-based training of rural primary school under the new curriculum.
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