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【摘 要】在小学数学学习的过程中，学生们的学习感觉各不相同。有的学生认为小学数学太简单，但也有的学生觉得小学数学很难。其实，小学数学是所有数学的基础，在小学阶段将数学基础打牢，在以后的数学学习过程中就会容易得多。因此，本文我主要就如何将小学数学的基础打牢做一定程度的说明。
【关键词】小学数学 基础 方法 学习
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.027
在我看来，作为小学数学老师，我的职责就是引导学生们形成良好的学习习惯，培养起热爱数学的热情，将学生们的数学基础打牢。就目前而言，很多学生们在小学学习阶段就存在着偏科现象，有的学生对数学充满了负面情绪。这是一种极其不好的现象。小学数学是所有数学知识学习的多基础，所谓：“基础不牢，地动山摇”。
若是在小学阶段就没有将数学基础打牢，那么在以后的更高水平的数学知识的学习过程中会更加的举步维艰。学生们需要形成正确的数学观念，让数学学习不再成为小学生们学习生活中的负担。
就我个人而言，小学阶段接触到的数学知识都是基础知识，考查的也都只是学生们在课堂上的“表现”而已。学生们应该在课堂上认真听老师的知识讲解，然后根据老师所提供的思路自己去独立思考，以此来提高自己的数学学习能力。除此之外，必要的练习也是很重要的。小学阶段的数学学习过程中需要掌握的基础知识偏多，考查的内容比较简单，主要是着重对学生们的“举一反三”的能力的培养。不仅仅是对课本理论知识的理解，能够熟练的灵活应用才是真正的掌握。
除此之外，还需要具备必要的计算能力，如果在计算过程中能够以最快或者最简便的方式计算出来，就能够以最快的速度解决掉难题。
小学阶段的数学学习的目的就是让小学生们能够对数学有一个初步的了解，培养起小学生们学习兴趣，为以后的继续学习打下坚实的基础。因此，在小学阶段打好数学学习的基础迫在眉睫。在刚刚开始接触数学的时候，学生们就应该培养起学习数学的兴趣，不要怕困难，认真对待数学题目，让自己的思维沉浸在数学的氛围当中。
这样，长此以往，数学就会成为了小学生们能信手拈来的一门知识，也能够以最快的速度来应对数学难题。那么要想打好小学数学基础应该怎么做呢？接下来的文章中我就会对如何打好小学数学基础做一个系统的说明。
一、培养学习兴趣，增加学习热情
俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。只有学生们培养起了足够的学习兴趣，在学习小学数学的相关理论知识时就会产生积极的学习动机，他们强烈的学习热情也因此会被点燃。那么，问题的关键就来了，究竟怎么样才会成功的吸引小学生们的眼球，让他们能够爱上学数学呢？
这个就需要老师们在平时的学习生活中多多费心了。有一个良好的学习氛围，一个令人感兴趣的课堂教学方式，学生们学起数学来就不会感到枯燥和无味。在当代应试教育的背景下，学生们从小学学习阶段开始就已经受到了相关的影响，形成了严重的学习依赖症。
一味的依赖老师提供学习方法和学习资料，甚至使课堂已经完全变成了“老师们的舞台”，学生们成了观众，老师一人完成了从备课预习到复习做题的所有任务。而在这一整个的过程中学生们的任务就仅仅是“认真听老师讲课”，“认真完成老师布置的任务务”。学生们这个课堂的“主角”已经是渐渐的退出了课堂这个“大舞台”。
因此，要想学生们重新燃起学习的兴趣就需要引导学生们重新回到课堂这个大舞台，让他们重新成为主动学习的主人，而不是一味的依赖老师的给予。
学生们的依赖心理太重，因此，可以为他们提供一个开放式的课堂教学环境。让他们的思维不受传统教育观念的禁锢。新世纪的小学生们需要的是开放式思维，这样才能将学生们的学习兴趣点燃，才能够将学习潜能激发。孩子们有了学习的兴趣学习起来自然就轻松容易多了。当然，教师在教学的过程不能够太严肃，毕竟孩子们都是刚刚步入课堂不久的小朋友，对于学习如果能够怀揣着最童真、最原始的求学态度。作为老师，我需要做的就是让学生们能够有一个良好、轻松、愉悦的学习氛围，让孩子们能够陶醉在自我学习的过程中。
现在的很多小学生们基本上都丧失了最原始的求学本能，学生们普遍都不会进行主动的学习。主要的原因就是学生们长期处于一种紧张压抑的学习氛围当中。学生们迫于时代的压力、父母的压力、甚至是学校老师的压力而进行学习。这些压力从小就被定格在当代学生们的身，各种周末补习班，已经完全毁灭了当代小学生们的最原始的学习兴趣。因此，教师要多站在他们的角度来思考，继而进行相关的教学工作。
二、采用正确的方式，引导学生学习
兴趣对于学生的学习起着至关重要的作用，但是学习的结果往往取决于学习的方法，学生们需要掌握正确的科目学习方法，这样的学习才是有效的学习。这时候可能有人就会说了，在小学学习阶段有必要这样吗？我想说的是，正是因为是在小学学习阶段，我们才更应该抓紧时间，让学生们在学习之初就养成科学学习的习惯，其中掌握正确的学习方法就显得尤为重要。在小学阶段，学生们就会开始陆陆续续的接触一些难度较大的知识。
虽然在一般情况下都是基础题偏多，但是也需要学生们利用好这些机会，通过掌握一些稍微简单一点的思考题来进一步思考一些更高难度的题目。以此来逐步打开自己的视野，让自己的思维更开阔，也可以因此而提高自己的思维方式，有助于自己的数学解题模式的形成，为以后的继续深入的数学知识的学习打下坚实的基础。
虽然小学阶段的知识看似比较简单，但是实际上，小学阶段所学到的知识是跨度最大的。它横贯了从简单到复杂的过渡的完成，由此可见学好小学数学的重要性。而在进入到中学中继续学习的数学知识只是在原来接轨知识的基础之上有所提高难度，这就要求小学的学习不仅是知识的过渡更是心态的过渡。只有小学阶段在数学方面形成了良好的数学素养的学生在进入到中学学习之后才会感到明显的优势。
在数学学习过程中，学生们需要做的就是找到适合自己使用的学习方法，并在学习得到过程中不断的完善自身的缺点和不足。学生应该紧紧抓住6年的小学学习时光，正是因为有了这段时间的学习，才让学生们有了更好更完美的方式来迎接自己丰富多彩的未来。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同学们，现在就让我们一起努力寻找自身所存在的不足，通过一定的努力，我相信大家一定可以在小学数学学习阶段中不断提高自己的自身修养。
【关键词】小学数学 基础 方法 学习
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.027
在我看来，作为小学数学老师，我的职责就是引导学生们形成良好的学习习惯，培养起热爱数学的热情，将学生们的数学基础打牢。就目前而言，很多学生们在小学学习阶段就存在着偏科现象，有的学生对数学充满了负面情绪。这是一种极其不好的现象。小学数学是所有数学知识学习的多基础，所谓：“基础不牢，地动山摇”。
若是在小学阶段就没有将数学基础打牢，那么在以后的更高水平的数学知识的学习过程中会更加的举步维艰。学生们需要形成正确的数学观念，让数学学习不再成为小学生们学习生活中的负担。
就我个人而言，小学阶段接触到的数学知识都是基础知识，考查的也都只是学生们在课堂上的“表现”而已。学生们应该在课堂上认真听老师的知识讲解，然后根据老师所提供的思路自己去独立思考，以此来提高自己的数学学习能力。除此之外，必要的练习也是很重要的。小学阶段的数学学习过程中需要掌握的基础知识偏多，考查的内容比较简单，主要是着重对学生们的“举一反三”的能力的培养。不仅仅是对课本理论知识的理解，能够熟练的灵活应用才是真正的掌握。
除此之外，还需要具备必要的计算能力，如果在计算过程中能够以最快或者最简便的方式计算出来，就能够以最快的速度解决掉难题。
小学阶段的数学学习的目的就是让小学生们能够对数学有一个初步的了解，培养起小学生们学习兴趣，为以后的继续学习打下坚实的基础。因此，在小学阶段打好数学学习的基础迫在眉睫。在刚刚开始接触数学的时候，学生们就应该培养起学习数学的兴趣，不要怕困难，认真对待数学题目，让自己的思维沉浸在数学的氛围当中。
这样，长此以往，数学就会成为了小学生们能信手拈来的一门知识，也能够以最快的速度来应对数学难题。那么要想打好小学数学基础应该怎么做呢？接下来的文章中我就会对如何打好小学数学基础做一个系统的说明。
一、培养学习兴趣，增加学习热情
俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。只有学生们培养起了足够的学习兴趣，在学习小学数学的相关理论知识时就会产生积极的学习动机，他们强烈的学习热情也因此会被点燃。那么，问题的关键就来了，究竟怎么样才会成功的吸引小学生们的眼球，让他们能够爱上学数学呢？
这个就需要老师们在平时的学习生活中多多费心了。有一个良好的学习氛围，一个令人感兴趣的课堂教学方式，学生们学起数学来就不会感到枯燥和无味。在当代应试教育的背景下，学生们从小学学习阶段开始就已经受到了相关的影响，形成了严重的学习依赖症。
一味的依赖老师提供学习方法和学习资料，甚至使课堂已经完全变成了“老师们的舞台”，学生们成了观众，老师一人完成了从备课预习到复习做题的所有任务。而在这一整个的过程中学生们的任务就仅仅是“认真听老师讲课”，“认真完成老师布置的任务务”。学生们这个课堂的“主角”已经是渐渐的退出了课堂这个“大舞台”。
因此，要想学生们重新燃起学习的兴趣就需要引导学生们重新回到课堂这个大舞台，让他们重新成为主动学习的主人，而不是一味的依赖老师的给予。
学生们的依赖心理太重，因此，可以为他们提供一个开放式的课堂教学环境。让他们的思维不受传统教育观念的禁锢。新世纪的小学生们需要的是开放式思维，这样才能将学生们的学习兴趣点燃，才能够将学习潜能激发。孩子们有了学习的兴趣学习起来自然就轻松容易多了。当然，教师在教学的过程不能够太严肃，毕竟孩子们都是刚刚步入课堂不久的小朋友，对于学习如果能够怀揣着最童真、最原始的求学态度。作为老师，我需要做的就是让学生们能够有一个良好、轻松、愉悦的学习氛围，让孩子们能够陶醉在自我学习的过程中。
现在的很多小学生们基本上都丧失了最原始的求学本能，学生们普遍都不会进行主动的学习。主要的原因就是学生们长期处于一种紧张压抑的学习氛围当中。学生们迫于时代的压力、父母的压力、甚至是学校老师的压力而进行学习。这些压力从小就被定格在当代学生们的身，各种周末补习班，已经完全毁灭了当代小学生们的最原始的学习兴趣。因此，教师要多站在他们的角度来思考，继而进行相关的教学工作。
二、采用正确的方式，引导学生学习
兴趣对于学生的学习起着至关重要的作用，但是学习的结果往往取决于学习的方法，学生们需要掌握正确的科目学习方法，这样的学习才是有效的学习。这时候可能有人就会说了，在小学学习阶段有必要这样吗？我想说的是，正是因为是在小学学习阶段，我们才更应该抓紧时间，让学生们在学习之初就养成科学学习的习惯，其中掌握正确的学习方法就显得尤为重要。在小学阶段，学生们就会开始陆陆续续的接触一些难度较大的知识。
虽然在一般情况下都是基础题偏多，但是也需要学生们利用好这些机会，通过掌握一些稍微简单一点的思考题来进一步思考一些更高难度的题目。以此来逐步打开自己的视野，让自己的思维更开阔，也可以因此而提高自己的思维方式，有助于自己的数学解题模式的形成，为以后的继续深入的数学知识的学习打下坚实的基础。
虽然小学阶段的知识看似比较简单，但是实际上，小学阶段所学到的知识是跨度最大的。它横贯了从简单到复杂的过渡的完成，由此可见学好小学数学的重要性。而在进入到中学中继续学习的数学知识只是在原来接轨知识的基础之上有所提高难度，这就要求小学的学习不仅是知识的过渡更是心态的过渡。只有小学阶段在数学方面形成了良好的数学素养的学生在进入到中学学习之后才会感到明显的优势。
在数学学习过程中，学生们需要做的就是找到适合自己使用的学习方法，并在学习得到过程中不断的完善自身的缺点和不足。学生应该紧紧抓住6年的小学学习时光，正是因为有了这段时间的学习，才让学生们有了更好更完美的方式来迎接自己丰富多彩的未来。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，同学们，现在就让我们一起努力寻找自身所存在的不足，通过一定的努力，我相信大家一定可以在小学数学学习阶段中不断提高自己的自身修养。