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语文是一门闪耀着审美性、人文性、哲理性的学科。新课程应致力于学生语文素养的形成与发展．体现三维目标的设计和整合。有人疾呼“语文应找回自己的家园”，有人将“语文”理解为“语言文字”、“语言文学”或“语言文化”。其实，教学语文。就是要让语文教学呈现出充分的语文味，感悟出语文的真善美。语文，应给学生提供一个感受语言魅力的空间。语文课离开了语言的品味，失去感悟的环节，便是丢失了语文的“阵地”。因此，语文课应立足文本，注重对文本语言的品味，