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以《巨人的花园》一课为例,对同课异构的两节课进行比较分析,感受到让孩子在童话中生活与成长是教育的责任。基于此,给出对童话类文本教学策略的一些思考和建议。
浅谈童话类文本教学策略——基于《巨人的花园》的同课异构的比较
【摘 要】
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以《巨人的花园》一课为例,对同课异构的两节课进行比较分析,感受到让孩子在童话中生活与成长是教育的责任。基于此,给出对童话类文本教学策略的一些思考和建议。
【机 构】
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五老村小学
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2018年18期
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