【摘 要】
：
初中阶段的学生正处于身心发展重要时期,对新鲜的事物和情境有强烈探索欲,这就给初中课程教学中与学生特点相符的情境教学运用提供了广阔的空间.初中地理作为初中课程体系的
【机 构】
：
福建省邵武市第四中学 354000
论文部分内容阅读
初中阶段的学生正处于身心发展重要时期,对新鲜的事物和情境有强烈探索欲,这就给初中课程教学中与学生特点相符的情境教学运用提供了广阔的空间.初中地理作为初中课程体系的重要组成部分,引入“情境教学法”十分必要,它能够让抽象复杂的教学内容变得形象明了,从而提高地理教学效率,实现课程教学目标.本文就初中地理情境教学法的运用策略进行了分析探究,希望能够给初中地理教学给予一定的帮助.
其他文献
自我国教育部2011年正式实施《九年义务教育物理课程标准》以来,越来越多初中物理教师关注“动手动脑学物理”这一新课改“产物”的教学重要性,将其与课堂教学内容紧密联系到
目的：
儿童肱骨外髁骨折(Lateral condyle fractures of humerus in children)约占所有儿童骨折的12％-20％，此型骨折多为Salter-HarrisⅣ型骨骺损伤，是累及骺板的关节内骨折。
对于小学生而言,由于他们的年龄普遍偏小,心智尚不健全,因此学习的自律性比较差,经常会被一些新鲜的事物所吸引.所以,在今后小学音乐的教学过程中,教师要合理的利用学生的特
2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让全国人民措手不及.现在本该热闹的校园静悄悄,感受不到老师们上课时的慷慨激昂,听不到同学们在室外活动时富有生气的喧哗,让今年的寒假
当今教育环境下,英语教学水平有了较大的提高,学生学习、运用英语的兴趣也有了很大的提高.在教学实践中,许多学生对于新知识的接受会有部分漏洞,需要通过单元复习来进行弥补.
化学是初中教学中不可缺少的一门学科,起着非常重要的作用,化学实验是化学教学中不可缺少的重要环节.实验教学能提高学生学习化学的兴趣,培养学生的观察和实验能力,形成实事
NI携手12家国内外知名PXI供应商共同庆祝PXI技术发展15周年第九届“PXI技术和应用论坛”(PXI Technology&Application Conference,即PXITAC)于2012年5月29日在上海国际会议中
在习题评价方面,传统的课堂大多采用话题讨论和按量讲解的方式.虽然增强了教学的针对性,但对能做的学生意义不大,做不到的学生很难获得.为了更好地激发学生的自主性,最大限度
在教育新形势背景下,传统的高中地理教学模式逐渐与社会发展脱节,暴露出越来越多教学问题,改变陈旧单一的地理教学方法已是势在必行.小组合作学习作为一种与新课改理念相符、
教学改革成功的关键就在于学生能否将课堂知识内化于心,是否有效利用到现实生活去.小学阶段的数学教育,要想促进学生的全面发展,将教育教学工作与实际生活联系起来是十分必要