【摘 要】
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在数学课堂上完成练习的时候,大多数学生都能较好地掌握教学的各知识点,也能将作业不错,但在课后让学生自己独立完成的作业或考试中,往往不尽如人意。考卷发下来以后,学生后
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区大河镇大地学校
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在数学课堂上完成练习的时候,大多数学生都能较好地掌握教学的各知识点,也能将作业不错,但在课后让学生自己独立完成的作业或考试中,往往不尽如人意。考卷发下来以后,学生后悔地说:“我都会做,怎么就做错了?”“这么简单的题,怎么就做错了?”对这种情况,家长、学生和部分老师常常归结为不马虎。深入分析,在不认真的背后暴露的是学生审题能力的薄弱。而审题能力直接影响学生的解题能力,也直接影响学生的考试成绩。对于此种情况,教师应该反思,是什么原因造成这样的状况?有学生的因素,当然也与教师的教学是分不开的,如何培养学生的审题
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