【摘 要】
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在创新教学策略和教学手段的过程之中,许多教师根据学生的学习能动性,着眼于目前的教育教学现状,积极调整教学策略及思路,分析学生的学习能动性.其中故事教学法的应用频率较
【机 构】
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松原市乾安县安字镇中学,吉林 松原 131400
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在创新教学策略和教学手段的过程之中,许多教师根据学生的学习能动性,着眼于目前的教育教学现状,积极调整教学策略及思路,分析学生的学习能动性.其中故事教学法的应用频率较高并且成效显著,许多教学经验比较丰富的初中历史教师,根据学生的学习兴趣,灵活应用故事教学法来吸引学生的注意力,确保学生全身心投入到历史学习中.丰富教学的内容,降低学生的理解难度,让学生在一个更加自由且宽松的学习氛围中主动聆听故事学习历史知识.对此,本文着眼于故事教学法的现实含义,深入了解这一教学法在初中历史教学中的应用要求及策略,以期为推进学科教学改革提供相应的参考.
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