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品德形成过程是道德主体的自我建构过程,要真正改变学生,需要充分尊重学生在成长中的主体地位,调动学生的参与体验以及体验基础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行。
以微活动促学生成长
【摘 要】
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品德形成过程是道德主体的自我建构过程,要真正改变学生,需要充分尊重学生在成长中的主体地位,调动学生的参与体验以及体验基础上的感悟交流、认知升华、确认内化、体悟践行
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初中
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年9期
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