【摘 要】
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核心素养视域下,教师需对教学活动进行创新,以实现知识教授与核心素养的培养并行,为学生今后的学习与发展奠定良好基础.而物理教学隶属于理科,存在抽象难懂的特点,且多数物理知识具有学术性较强的特点,导致学生无法对高中物理学习产生兴趣,教学活动的实效性受到了直接影响.因此,教师需要重视学生核心素养的培养,引导学生主动探究物理知识,提升学生学习效果.本文从现状、策略两个方面入手,阐述了核心素养视域下高中物理
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核心素养视域下,教师需对教学活动进行创新,以实现知识教授与核心素养的培养并行,为学生今后的学习与发展奠定良好基础.而物理教学隶属于理科,存在抽象难懂的特点,且多数物理知识具有学术性较强的特点,导致学生无法对高中物理学习产生兴趣,教学活动的实效性受到了直接影响.因此,教师需要重视学生核心素养的培养,引导学生主动探究物理知识,提升学生学习效果.本文从现状、策略两个方面入手,阐述了核心素养视域下高中物理教学策略.
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在新课程改革的背景之下,越来越多的先进技术被应用到教学过程中,为小学语文教学提供了更为新颖的教学方法和手段。其中信息技术给小学语文课堂注入了新的活力与激情,教师越来越重视这些先进技术的运用,逐渐地忽略了教具在小学语文教学过程中所具有的作用。现如今,小学语文教学中一些传统的教具已经不能够更好地满足学生的发展需求,所以教师应当更为注重对语文教具进行创新,以便能够运用教具更好地提高课堂教学效率。教具的制
为研究炉内烟气非线性流动的初值依赖特性问题，从具有对称结构的塔式四角切圆锅炉中抽象出一个几何结构和边界条件完全对称的三维简化锅炉模型，采用数值模拟研究了同时启动、对角启动和顺序启动3种启动方式对炉内流场、温度场及炉膛出口处热偏差的影响，并分析了各截面的速度场、温度场、速度分布不均匀系数和温度偏差系数。结果表明：相较于传统的四角同时启动方式，采用顺序启动和对角启动方式能够改善炉内烟气流场和温度场的偏
目的:研究灌注液温度对经尿道绿激光前列腺剜切术患者安全性的影响及护理对策。方法:对2019年10月～2021年4月皖南医学院第二附属医院收治的60例前列腺增生患者进行经尿道绿激光前列腺剜切手术，采用随机数字表法分成对照组和观察组，每组30例，术中分别使用室温及加温灌注液，比较两组患者术中体温、手术时间、灌注液使用量、平均动脉压、心率、舒适度评价、寒颤发生率等指标。结果:两组患者年龄、术前前列腺体积
随着医学模式从“生物医学”到“生物-心理-社会医学”的发展,“人文关怀”在医学领域中的作用愈加凸显,要求医务工作者不仅要掌握高超的医学技术,还要具备丰富的医学人文知识。但是,现阶段我国医疗实践仍停留于生物医学模式,部分医务工作者还将“治愈疾病”视为工作唯一的重点,缺乏一定的医学人文关怀。医务社会工作作为一门将医学与社会工作相融合的学科,以其服务主体的专业性、服务内容的丰富性、服务对象的广泛性等特点
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应用部件压力法，并结合美国国家标准与技术研究院（NIST）物性数据库分析了包括管屏几何结构、热力学参数以及动力学参数在内的多个关键因素对超临界二氧化碳流量分配特性的影响。结果表明：在相同条件下，管屏内水蒸气工质的阻力高于二氧化碳工质，而二氧化碳工质的流量偏差小于水蒸气工质条件；质量流速500 kg/（m~2·s）是管屏内流量分配出现正、负流量特性转换的阈值。质量流速低于该值呈正流量特性，高于该值呈
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