【摘 要】
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低年级的孩子天生活泼好动,注意力持续时间短,而且有很大程度取决于对事物的兴趣程度,有很大的盲目性和随意性,容易转移。对于音乐课来说,律动、创作、表演就更让孩子们情绪
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低年级的孩子天生活泼好动,注意力持续时间短,而且有很大程度取决于对事物的兴趣程度,有很大的盲目性和随意性,容易转移。对于音乐课来说,律动、创作、表演就更让孩子们情绪高涨,忘乎所以了。因此,音乐课堂要保证秩序井然甚是让人煞费苦心。
The younger children are lively and vigorous, with short duration of attention, and largely depend on the degree of interest in things, have a great blindness and randomness, easy to transfer. For music lessons, rhythm, creation, performance even more emotional children, forget about it. Therefore, the music classroom to ensure orderly even very painstaking.
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