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＜正＞在毕业前夕,教师和幼儿一起回忆自己三年的幼儿园时光。在和幼儿的交流中,教师感受到幼儿期待毕业,又不舍和幼儿园告别,对幼儿园的人、事、物充满了眷恋。如何疏导幼儿的情感,使其正确地看待毕业和成长这件事?教师决定和幼儿共同制作班级幼儿的三年回忆录,通过整理和欣赏照片,帮助幼儿回忆、梳理三年的成长时光,引导幼儿发现自己的成长和蜕变,体会成长与收获的喜悦,了解自己的成长与他人的关系,在此基础上,学会对帮助自己成长的人表达感谢。由此,一场关于“成长与感恩”的活动拉开了序幕。