【摘 要】
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＜正＞多式联运是有机结合海铁、陆桥和海空等多种运输方式并实现全程一体化组织的货物运输服务，具有产业链条长、资源利用率高、综合效益好等特点，其中：海铁联运是国际多式联运的主要方式，陆桥运输在亚欧大陆物流体系中发挥突出作用，海空联运则为国际贸易运输提供全新的解决思路。发展多式联运作为我国交通强国建设的重点任务，
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＜正＞多式联运是有机结合海铁、陆桥和海空等多种运输方式并实现全程一体化组织的货物运输服务，具有产业链条长、资源利用率高、综合效益好等特点，其中：海铁联运是国际多式联运的主要方式，陆桥运输在亚欧大陆物流体系中发挥突出作用，海空联运则为国际贸易运输提供全新的解决思路。发展多式联运作为我国交通强国建设的重点任务，
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＜正＞2022年正向我们走来，《家庭教育促进法》已于2022年1月1日起施行。在“双减”背景下出台《家庭教育促进法》，促使我们重新思考家庭教育的意义和价值。面对新的变革和挑战，家庭教育亟需回归育人本位、走到科学施教的轨道上来。一、家庭教育从“家事”上升为“国事”党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭建设、家庭教育在儿童成长过程中的重要基础作用。
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以学科能力框架为理论依据，对“配合物”教学单元进行分析，从研究对象和化学问题、能力活动任务类型、知识基础、认识方式四个维度构建“配合物”教学单元的学科能力模型，制定学科能力发展目标，设计以学科能力为导向的教学方案。通过教学实验和前、后测的数据分析，证实基于学科能力的教学改进有利于农村学校学生学科能力的发展，提出教学实践中应有层次、有梯度地发展农村学校学生化学学科能力。
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