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生活是数学的源泉，数学是创造生活的工具。教学教学既要让学生获得知识，更要从多角度促进他们数学思维的发展。要充分挖掘生活中的数学元素，促进学生自主探索、合作学习，体验到数学的乐趣。本文对此进行了论述。
联系实际生活，改进数学教学
【摘 要】
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生活是数学的源泉，数学是创造生活的工具。教学教学既要让学生获得知识，更要从多角度促进他们数学思维的发展。要充分挖掘生活中的数学元素，促进学生自主探索、合作学习，体验到数
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁左冀中旗胜利乡中心校 内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年17期
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