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英语作为一门外语课程,儿童刚接触、初了解.开始总具有新鲜感,随着词汇量的增加、句子的加长,孩子觉得越来越难,越来越感觉课堂乏味.通过上课、调查走访等实践活动,了解到当前小学英语课堂教学的相关状况,结合自己的工作经验做了一些思考,期望这些思考能为小学英语课堂教学的优化带来启示和帮助.
浅谈如何优化小学英语课堂
【摘 要】
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英语作为一门外语课程,儿童刚接触、初了解.开始总具有新鲜感,随着词汇量的增加、句子的加长,孩子觉得越来越难,越来越感觉课堂乏味.通过上课、调查走访等实践活动,了解到当
【机 构】
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河北省保定市唐县黄石口乡岭北小学
【出 处】
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综合论坛
【发表日期】
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2016年33期
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