论文部分内容阅读
摘要：我国经济发展稳步提升，各行各业对专业人才的需求越来越高。在这样的社会需求下，大学生创业能力被逐渐重视。因此，如何提高大学生的创业能力成为亟待解决的社会实践问题。本文分别从国家政策和指导层面、社会层面、高校层面以及大学生个人观念和知识层面，对新常态下大学生创业能力提升路径展开详细的分析，希望能为今后的相关研究提供参考。
我国经济发展稳步提升，各行各业对专业人才的需求越来越高，因此，在这样的社会需求下，大学生创业能力被逐渐重视。经济的发展，需要技术的创新，我国政府、各大高职院校、社会各行各业之间，应该建立一个比较完善的关系链条，将政策、培养、创业一体化，结合各行各业的具体发展需求，进一步保证高职院校大学生创业能力培养，朝着多元化的方向发展。本文针对新常态下大学生创业能力提升路径，展开详细的分析，为今后专业人士进行相关研究提供参考。
一、国家层面
（一）应加强政策完善、落实
根据对我国2015年政府工作报告展开的大量实际调查研究发现，报告中指出对于大学生创业而言，必须在社会软环境、税收、资金等方面，价钱政策制度的建立健全，对大学生创业给予大力的扶持，最大程度完成大学生创业扶持的全面覆盖。与此同时，在制度政策建立以后，还要保证制度政策能够真正落实到具体的工作中，有效发挥作用。
（二）加强对大学生创新创业的指导
对于大学生而言，虽然接受了大量专业知识的培养和训练，但还是由于接触社会的程度不深，因此，对事、对人的判断能力明显不足，个人的眼界也不够宽阔。此时，就需要國家在宏观调控方面对大学生创业进行指导，保证大学生创新创业的发展方向，能够满足社会的发展需求。这样，能够保证大学生未来的就业以及我国自主创新战略计划的有效的实现。
二、社会层面
第一，对于大学生创业的能力的培养而言，归根究底其实是一种社会责任。根据对大学生创业能力展开的大量实际调查研究我们能够发现，在对大学生创业能力进行培养的过程中，社会企业应该发挥带头作用，首先承担起这项社会责任，在实践锻炼、平台建立、资金支持等方面，为大学生创业能力的提升提供最大程度的帮助，使大学生自身的创业能力无论从速度方面还是质量方面，都得到较大提高。
第二，对于社会新闻媒体而言，在培养大学生创业能力的过程中，应该结合社会实际发展需求，有针对性的加大舆论导向，将大学生创业能力具有的重要性面向全社会进行宣传和普及，并且对大学生创业给予最大程度的宽容，允许大学生创业失败，对创业失败的大学生给予最大的宽容，为大学生创业建立一个充满宽容的舆论环境，在精神层面上对大学生创业给予必要的支持。
通过社会层各个方面对大学生创业给予的积极鼓励和必要支持，能够有效提生大学生创业能力，使大学生在校期间能够接触大量的社会问题，从而，使大学生能够妥善的衔接校园和社会，从而具备能够更好的适应社会竞争能力，最终，为自身创业成果的完善奠定基础。
三、高校层面
第一，对于高校而言，在对大学生创业能力培养的过程中，应该在学校范围内，为大学生营造一个和谐、积极的创新创业氛围。根据对大学生创业能力展开的大量实际调查研究我们能够发现，高校想要实现大学生创业能力培养的目标，最主要的前提，就是保证教学环境能够满足大学生创业发展的需求，这也是高校对专业人才进行创新培养和创新教育的核心重点。针对目前我国大部分高职院校而言，在这方面都投入了大量的精力，开展了大量工作，并且已经取得了比较惊人的成绩。比如，高校开展的创新创业知识竞赛、宣传成功创新创业案例的内容，、培养创新创业知识的学习等方式，为大学生提供一个良好的创业环境。
第二，高校要对目前大学生创业能力培养的方式方法进行不断优化、完善，结合社会发展的实际需求，有针对性的提升创新创业课程体系的科学性和有效性。与此同时，要对大学生创业课程的指导教师具有的专业水平进行不断完善和优化，将教师队伍的整体实力提高到一个新的层次。除此之外，高校不仅要重视大学生创业教学的理论知识学习和实践能力培养，还要加强学生对理论知识和实践能力结合运用，保证大学生在自身专业理论知识得到丰富的同时，将自身的创新创业技能进一步提高。
四、大学生个人层面
（一）树立正确的创新创业观
对于大学生而言，想要保证创业能够成功，必须对创业的概念有明确的认知和了解，不但要在思想上树立坚定的信念，时刻为创业的艰苦做好准备。与此同时，大学生还要对创业具有的风险给予正确的认识，坚决不跟风、不盲从，结合自身的是情况，扎实的走好每一步创业之路。
（二）努力学习文化知识，不断完善自身理论体系
大学生在校期间一定要利用学校丰富的资源，不但要注重基础知识的学习，培养自身的基本素养和技能，还要加强创新创业专业知识的学习，掌握创新创业所需的理论知识。
结束语：总而言之，根据以上针对新常态下大学生创业能力提升路径，展开的详细研究，我们可以明确的了解，在高职院校对大学生创业能力进行培养的过程中，无法缺少政府、企业的支持，同时，大学生在社会和学校合作的情况下，能够享受到一个良好的创业环境，使大学生自身的专业技术有处施展，使社会各行各业得到源源不断的新鲜血液，进一步促进社会总体实力的增长。在这个互惠互利的循环中，不断深入研究高职院校大学生创业能力的多元化培养手段，能够使大学生创业能力和发展方向得到进一步提升和拓展。
参考文献：
[1]祖维，谢兴勇.经济新常态下大学生创新创业能力提升路径探索[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（04）：7-9.
[2]夏禛.大学生创新创业能力提升路径分析[J].智库时代，2018（30）：253-254.
[3]程铄博. 大学生创业能力影响因素及提升路径探究[D].中国矿业大学，2018.
我国经济发展稳步提升，各行各业对专业人才的需求越来越高，因此，在这样的社会需求下，大学生创业能力被逐渐重视。经济的发展，需要技术的创新，我国政府、各大高职院校、社会各行各业之间，应该建立一个比较完善的关系链条，将政策、培养、创业一体化，结合各行各业的具体发展需求，进一步保证高职院校大学生创业能力培养，朝着多元化的方向发展。本文针对新常态下大学生创业能力提升路径，展开详细的分析，为今后专业人士进行相关研究提供参考。
一、国家层面
（一）应加强政策完善、落实
根据对我国2015年政府工作报告展开的大量实际调查研究发现，报告中指出对于大学生创业而言，必须在社会软环境、税收、资金等方面，价钱政策制度的建立健全，对大学生创业给予大力的扶持，最大程度完成大学生创业扶持的全面覆盖。与此同时，在制度政策建立以后，还要保证制度政策能够真正落实到具体的工作中，有效发挥作用。
（二）加强对大学生创新创业的指导
对于大学生而言，虽然接受了大量专业知识的培养和训练，但还是由于接触社会的程度不深，因此，对事、对人的判断能力明显不足，个人的眼界也不够宽阔。此时，就需要國家在宏观调控方面对大学生创业进行指导，保证大学生创新创业的发展方向，能够满足社会的发展需求。这样，能够保证大学生未来的就业以及我国自主创新战略计划的有效的实现。
二、社会层面
第一，对于大学生创业的能力的培养而言，归根究底其实是一种社会责任。根据对大学生创业能力展开的大量实际调查研究我们能够发现，在对大学生创业能力进行培养的过程中，社会企业应该发挥带头作用，首先承担起这项社会责任，在实践锻炼、平台建立、资金支持等方面，为大学生创业能力的提升提供最大程度的帮助，使大学生自身的创业能力无论从速度方面还是质量方面，都得到较大提高。
第二，对于社会新闻媒体而言，在培养大学生创业能力的过程中，应该结合社会实际发展需求，有针对性的加大舆论导向，将大学生创业能力具有的重要性面向全社会进行宣传和普及，并且对大学生创业给予最大程度的宽容，允许大学生创业失败，对创业失败的大学生给予最大的宽容，为大学生创业建立一个充满宽容的舆论环境，在精神层面上对大学生创业给予必要的支持。
通过社会层各个方面对大学生创业给予的积极鼓励和必要支持，能够有效提生大学生创业能力，使大学生在校期间能够接触大量的社会问题，从而，使大学生能够妥善的衔接校园和社会，从而具备能够更好的适应社会竞争能力，最终，为自身创业成果的完善奠定基础。
三、高校层面
第一，对于高校而言，在对大学生创业能力培养的过程中，应该在学校范围内，为大学生营造一个和谐、积极的创新创业氛围。根据对大学生创业能力展开的大量实际调查研究我们能够发现，高校想要实现大学生创业能力培养的目标，最主要的前提，就是保证教学环境能够满足大学生创业发展的需求，这也是高校对专业人才进行创新培养和创新教育的核心重点。针对目前我国大部分高职院校而言，在这方面都投入了大量的精力，开展了大量工作，并且已经取得了比较惊人的成绩。比如，高校开展的创新创业知识竞赛、宣传成功创新创业案例的内容，、培养创新创业知识的学习等方式，为大学生提供一个良好的创业环境。
第二，高校要对目前大学生创业能力培养的方式方法进行不断优化、完善，结合社会发展的实际需求，有针对性的提升创新创业课程体系的科学性和有效性。与此同时，要对大学生创业课程的指导教师具有的专业水平进行不断完善和优化，将教师队伍的整体实力提高到一个新的层次。除此之外，高校不仅要重视大学生创业教学的理论知识学习和实践能力培养，还要加强学生对理论知识和实践能力结合运用，保证大学生在自身专业理论知识得到丰富的同时，将自身的创新创业技能进一步提高。
四、大学生个人层面
（一）树立正确的创新创业观
对于大学生而言，想要保证创业能够成功，必须对创业的概念有明确的认知和了解，不但要在思想上树立坚定的信念，时刻为创业的艰苦做好准备。与此同时，大学生还要对创业具有的风险给予正确的认识，坚决不跟风、不盲从，结合自身的是情况，扎实的走好每一步创业之路。
（二）努力学习文化知识，不断完善自身理论体系
大学生在校期间一定要利用学校丰富的资源，不但要注重基础知识的学习，培养自身的基本素养和技能，还要加强创新创业专业知识的学习，掌握创新创业所需的理论知识。
结束语：总而言之，根据以上针对新常态下大学生创业能力提升路径，展开的详细研究，我们可以明确的了解，在高职院校对大学生创业能力进行培养的过程中，无法缺少政府、企业的支持，同时，大学生在社会和学校合作的情况下，能够享受到一个良好的创业环境，使大学生自身的专业技术有处施展，使社会各行各业得到源源不断的新鲜血液，进一步促进社会总体实力的增长。在这个互惠互利的循环中，不断深入研究高职院校大学生创业能力的多元化培养手段，能够使大学生创业能力和发展方向得到进一步提升和拓展。
参考文献：
[1]祖维，谢兴勇.经济新常态下大学生创新创业能力提升路径探索[J].黑龙江教育学院学报，2019，38（04）：7-9.
[2]夏禛.大学生创新创业能力提升路径分析[J].智库时代，2018（30）：253-254.
[3]程铄博. 大学生创业能力影响因素及提升路径探究[D].中国矿业大学，2018.