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文言文历来是学生学习和老师施教的一个难点,学生的学和老师的教感觉都是吃力而不讨好?传统的教学方法往往是以老师讲解为主,先简明介绍作者及写作背景,再就是串讲字词句,然后分析内容和写作特点等。整个过程以串讲字词句为主。这样的做法结果是老师费了不少劲,学生却是收效甚微,久而久之,学生失去了文言文学习的兴趣和信心。