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本文试从口语交际教学现状中存在的一些问题入手,分析存在原因。结合教学实践,从创设情境、拓展素材、课型整合等方面尝试口语交际教学策略,提高口语交际教学效率,培养口语交际能力。
从“无话可说”到“能说会道”——小学口语交际教学现状分析与教学策略
【摘 要】
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本文试从口语交际教学现状中存在的一些问题入手,分析存在原因。结合教学实践,从创设情境、拓展素材、课型整合等方面尝试口语交际教学策略,提高口语交际教学效率,培养口语交
【机 构】
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浙江省杭州市夏衍小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2012年2期
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