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目的：了解基于蓝墨云班课基础上的移动互联网 的教学方法对大学生学习效果的影响。方法：选取哈尔滨某高 校应用心理学专业学生 81 人，随机选取一个班为实验组；另一 个班为控制组。实验组采用基于手机软件“蓝墨云班课”为载 体的移动互联网的教学方法，教材为移动终端资源，内容为实 验心理学第三章实验心理学研究的基本方法；控制组采用传统 课堂教学模式，教材为纸质课本，教学内容与实验组相同，时间 为 4 周。其中，使用蓝墨云班课为载体的新形式的教学方法的 实验组在第二节心理学研究方法（80.61）、第三节心理实验设