【摘 要】
：
现代信息技术是构建现代化教育教育的重要内容之一,也是打造活力教学和有效学习的基本着力点,更是落实减轻学生学业负担、实施精准减负的重要途径所在.为此,教师可以结合具体的数学教学活动,积极地探寻多媒体使用方式方法,以构建和谐的学习探究氛围,减缓心理压力;引发学生的学习兴趣,提升学习活力;还可以有效降低课堂学习思考的难度,减轻学习思维的负担.同时,巧用多媒体,优化学习训练,让精准减负走在路上.
论文部分内容阅读
现代信息技术是构建现代化教育教育的重要内容之一,也是打造活力教学和有效学习的基本着力点,更是落实减轻学生学业负担、实施精准减负的重要途径所在.为此,教师可以结合具体的数学教学活动,积极地探寻多媒体使用方式方法,以构建和谐的学习探究氛围,减缓心理压力;引发学生的学习兴趣,提升学习活力;还可以有效降低课堂学习思考的难度,减轻学习思维的负担.同时,巧用多媒体,优化学习训练,让精准减负走在路上.
其他文献
近年来,随着教育事业的改革,学生的自身发展越来越受重视,教学模式也有所改变.而基于目标引导下的小学数学自主学习,就是当前较为受欢迎的一种教学模式,它主要强调在合适的学习目标引导下,教师指导学生开展自主实践、探索以及合作交流等活动,学生能在主动学习的同时,发展自身的思维能力、实践能力、探索能力.本文探索了目标引导下的小学数学自主学习的策略,以供广大教师参考.
语文作为学生的主要课程,是所有学科中的基础.随着社会的进步、科技的发展,新课改对语文教学也提出了新要求,以绘本的形式,将文字与画面巧妙结合起来,形象生动地表达主题.小学低年级学生的理解能力有限,识字量不多,这种图文并茂的形式可以激发学生的阅读兴趣,并易于学生理解.
初中历史微主题教学要随时关注学生能力的形成反馈.针对微主题教学中容易出现“中看不中用”、学生对基本史实把握不清的问题,笔者通过案例研究、经验总结、文献阅读等方式,对初中历史微主题教学的反馈范式进行了认真研究.研究表明,微主题教学中及时反馈,有利于准确把握学情,有效提升教学效率,使微主题历史课既“华丽”又“实在”.
在小学英语教学中,语法教学必不可少.语法口诀的运用目的是为了让学生掌握并正确地运用语法,因此实用性是关键.教师要教会学生自己归纳总结语法规则,动脑自主创编语法口诀,并有效应用到学习中,真正提高学习能力.
随着时代的发展,信息技术使得人们的生活变得更加高效便捷.在阅读教学中亦是如此,教师需要充分发挥信息技术的快捷性和实用性,将教材上的语文内容与生活实际进行有机结合,利用师生之间的互动交流,促进学生语文学习的发展,并提高学生的语文素养.基于此,本文研究了在阅读教学中应用信息技术的教学策略,为广大教师提供一定的参考.
在新课改背景下,小学语文教学以新课标为导向,把握课堂教学这一基础环节,转变传统观念,优化教学方法真正实现有效的课堂教学,充分体现出语文学科的育人功能.为此,教师应在新理念、新要求的指导下,主动去探索、创新课堂教学方法,以促进高效课堂教学的建设和实施.
对于六年级的学生而言,小学的学习生活即将结束,其思想和认知水平将要步入新的高度,而良好的文学作品对其思想和行为具有一定的借鉴意义.随着当前经济全球化的发展,越来越多的国外作品通过多种形式传到国内,如何正确引导学生理解中西方文化之间的差异,把握作品的内涵,取其精华,其糟粕,成为当前教师需要面对的一个重要教学问题.
实践证明,创新意识的基础就是学生能提出问题,会提出问题.所以,教师要把培养和发展学生的问题意识当成教学的主要任务去完成.因此,在教学中,教师要切实从以下三个方面多做些思考与谋划,一是消除顾虑,让学生敢问;二是开放学习,让学生能问;三是引领思考,让学生会问.力求通过相应的指导与训练,让学生的问题意识得到培养,提问能力获得发展.
体育教学对于学生的身体状况和健康成长有着重要的影响.加强对小学体育教学的重视,可以提高体育课堂教学质量,从根本上增强中小学生的体质,以此保障学生更好更快地投入学习中.而对于农村小学来说,学校整体体育教学意识薄弱,体育教师对于课堂教学重视不足,使得学生缺乏对体育运动的兴趣,达不到在运动中提高自身体质的目的,不符合新课程改革下对于体育教学的要求.作为教育部门应该加强农村小学对体育课堂的重视,强调以学生为中心,不断优化教学策略,提高学生体育学习的兴趣,以此满足新课程改革背景下对于中小学生综合素质的要求.所以,本
本文基于学生在习作中运用语言描写时存在的一些问题,指出教师应在日常教学活动中积极引导学生发现、感受、领悟课文中人物语言描写的妙用,并从“课内习得,小试牛刀”以及“学以致用,加深体验”这两个方面予以阐述与分析,为学生进行写人习作提供方法指导.