【摘 要】
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<正>数形结合作为一种重要思想在小学数学计算教学中起着举足轻重的作用。数是形的抽象概括,形是数的直观表现。借助数形结合可以改变传统枯燥的计算教学模式,可以使抽象、无
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<正>数形结合作为一种重要思想在小学数学计算教学中起着举足轻重的作用。数是形的抽象概括,形是数的直观表现。借助数形结合可以改变传统枯燥的计算教学模式,可以使抽象、无味的计算课变得简单化、直观化、形象化,因此备受广大教师喜欢。然而笔者发现,很多教师在教学中只关注到是否借助数形结合,忽略了讲究运用的火候,导致教学效果差强人意。那么,如何在课堂教学中有效运用数形结合呢?笔
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