【摘 要】
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随着新课改的不断推进和深入发展,传统以传授知识为主的课堂教学活动发生了转变,教师在教学活动中更多地注重学生各项能力的培养。就语文这门具有较强工具性的学科来说,在教
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度《小学语文口语教学方式转变的实践研究》课题(课题立项号:GS[2016]GHB0400)成果.
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随着新课改的不断推进和深入发展,传统以传授知识为主的课堂教学活动发生了转变,教师在教学活动中更多地注重学生各项能力的培养。就语文这门具有较强工具性的学科来说,在教学活动中培养学生的口语交际能力,使学生通过语文学科的学习能够更好地进行人际沟通与社会交往活动,是语文教学的重要目标之一。作为小学语文教师,我们应注重学生口语交际能力的培养,积极探究有效的教学策略和方法开展口语教学活动,为提高学生的口语交际水平,使学生通过语文学习能够更好地与人沟通与交流不断做出努力。
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