【摘 要】
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木桶原理告诉我们决定木桶装水量的大少取决于木桶中最短的那块木板,而一个班级整体学习水平的高低同样取决于这个班级中学习水平最低的那部分学生,这部分学生就是我们通常所
【机 构】
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高淳区淳溪中心小学 江苏 南京 211300
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木桶原理告诉我们决定木桶装水量的大少取决于木桶中最短的那块木板,而一个班级整体学习水平的高低同样取决于这个班级中学习水平最低的那部分学生,这部分学生就是我们通常所说“学困生”. “学困生”的话题是个老话题,这方面的工作每个老师都在做,但随着社会发展进程的加快,学生身心发展的个体差异,“学困生”问题不但没有得到有效地解决,反而有漫延趋势. 小学“学困生”的学习水平已严重影响了整个小学教学质量的提升,因此,加强小学“学困生”成因及预防、转化策略的研究势在必行.
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内容摘要：有些学生感觉学习英语难度大，因而产生厌学心态，对综合成绩的提升产生了很大影响。其实，让学生接受英语这门课程并不困难，只是没有掌握入门的学习方法而已。在课堂教学中，我们教者有责任设计有趣的教学方式，使学生乐于学习，从而达到提高英语成绩的目的。在长期教学实践中，教者总结了几点有效的办法，供大家参考。 关键词：中学生 英语 兴趣 乐学 很多学生不喜欢学英语，主要是对英语没有兴趣。有些老师也
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本文记述了在北京松山发现的榆近脉三节叶蜂Aproceros leucopoda Takeuchi,这是北京榆树上一种新的食叶害虫。由于它营孤雌生殖,一年多代,并已入侵多个欧洲国家,在我国也具扩
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【摘要】随着中国社会的国际化水平不断提高，英语越来越成为一项必不可少的技能。小学英语教育作为英语学习的起点也因此愈发受到关注。与此同时，小学英语教育中的德育问题也成为不可忽略的话题。而德育教育贵在润物无声，贵在潜移默化。因此本文将从三个方面对小学英语教育中德育渗透的有效性策略进行简要分析。 【关键词】小学英语；德育渗透；有效策略 【引言】 德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康