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本文在对人格进行介绍的基础上,采用艾森克人格问卷调查的方法对115名小学生进行了实际调查,对男女儿童的情绪稳定性、内外向、精神质进行了对比分析。然后结合情绪发展差异和性格发展差异两个方面,阐述了在实际教学过程中可以采取的措施。
浅谈儿童人格发展差异性对教育的启示
【摘 要】
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本文在对人格进行介绍的基础上,采用艾森克人格问卷调查的方法对115名小学生进行了实际调查,对男女儿童的情绪稳定性、内外向、精神质进行了对比分析。然后结合情绪发展差异
【机 构】
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枣庄市中兴小学
【出 处】
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河北农机
【发表日期】
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2019年1期
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