【摘 要】
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翻转课堂教学充分体现了“以生为本”的教学理念,实现了“教”与“学”的翻转。它尊重了学生的个性差异,激发了学生的学习兴趣。把学习主动权归还给了学生,充分保证了学生的
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翻转课堂教学充分体现了“以生为本”的教学理念,实现了“教”与“学”的翻转。它尊重了学生的个性差异,激发了学生的学习兴趣。把学习主动权归还给了学生,充分保证了学生的主体地位。学生之间的答疑解惑、质疑问难,认知、心智随之螺旋上升,思维能力不断提升。
Flipped classroom teaching fully embodies the teaching philosophy of “taking students as the foundation”, and has realized the overturning of “teaching” and “learning”. It respects the personality differences of students and stimulates students’ interest in learning. The initiative to learn returned to the students, fully guaranteed the dominant position of students. Questions and answers between students, questions and answers, cognition, mental spiral along with them, thinking ability continues to improve.
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