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本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学研磨过程为例,探讨了紧扣单元语文要素及故事特点,如何有效引领学生掌握预测方法,品读课文,拓展语用,从而让课堂教学真正落到实处,提升学生的语文素养。
依学情 抓要素 重语用——《总也倒不了的老屋》教学有感
【摘 要】
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本文以部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》的教学研磨过程为例,探讨了紧扣单元语文要素及故事特点,如何有效引领学生掌握预测方法,品读课文,拓展语用,从而让课堂教学
【机 构】
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无锡市前洲中心小学,214000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年13期
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